تتناول الدراسة الجامعية دور بعض الأنشطة الفنية في تقليل سلوك العدوان لطفل الروضة. تم تنفيذ الدراسة بهدف فهم كيفية تأثير الأنشطة الفنية على تقليل السلوك العدواني للأطفال في المرحلة الروضية. تم اختيار عينة من الأطفال في حضانة معينة للمشاركة في الدراسة.
تم تقديم مجموعة من الأنشطة الفنية للأطفال، مثل الرسم، النحت، الألعاب الإبداعية وغيرها. تمت متابعة سلوك الأطفال قبل وبعد المشاركة في هذه الأنشطة لتقييم تأثيرها. وقد اتضح من الدراسة أن الأنشطة الفنية لعبت دوراً فعالاً في تقليل سلوك العدوان لدى الأطفال في الروضة.
توصلت الدراسة إلى أن ممارسة الأنشطة الفنية كانت مفيدة في تعزيز التعبير عن المشاعر بشكل إيجابي لدى الأطفال وتحفيزهم على التفاعل بشكل إبداعي وبناء. كما ساهمت في تحسين مستوى التفاهم والتعاون بين الأطفال وتقليل المناوشات والصدامات بينهم.
بناءً على نتائج الدراسة، يمكن الاقتراح على المدارس وروض الأطفال تضمين المزيد من الأنشطة الفنية في برامجها التعليمية لتعزيز النمو الشخصي والاجتماعي للأطفال وتقليل سلوك العدوان بشكل فعال.
